绘画疗法就是患儿在治疗师的指导下自由地作画,治疗师最终根据患儿的绘画内容进行分析,并通过对图画的自由联想了解患儿的心理。患儿将积压在心中的消极情绪通过绘画转化成作品,一方面可以发泄减轻心中的压抑和焦虑,另一方面患儿也可以在治疗师的引导下通过自己的作品来认识和反思自己的情绪和问题。

患有自闭症的孩子缺乏变化与想象力,患儿常常坚持重复刻板的游戏模式,重复一些肢体动作,重复相同的活动,如反复给玩具排队,总要玩弄自己的脚趾,穿衣顺序相同,坚持某些物件的摆置形式,不能变动。对某些物件,如一只杯子、一块砖,表示出特殊兴趣,甚至产生依恋,而对亲人却不产生依恋。

患有自闭症的孩子的语言发育迟缓或存在障碍,对语言的理解表达能力低下,无法理解稍微复杂一点的句子,不会理解和运用面部表情、动作、姿态及音调等与人交往。

针对自闭症儿童的最普遍的治疗方法均为行为训练治疗。行为训练治疗就是有目的地劝导患儿参与各种活动,从而对患儿进行行为治疗,改善其各项缺陷,使患儿能有良好的举止,更能适应广泛的社会生活。

自闭症的一个主要症状是语言功能的发育延迟,患病儿童往往开始说话的年龄要比正常小孩晚一些。此外,还有一些症状出现在婴儿说话以前，只要细心一点,一些早期症状在婴儿1周岁的时候是可以被家长们发现的。如孩子无法跟父母进行眼神交流,眼睛无法跟父母对视；当父母呼唤其名字时,孩子无法产生反应和应答的表现；无法识别父母的手势,无法对外界刺激作出正常的反应等。这些都是自闭症的早期症状。

大脑功能有障碍，影响到大脑的直接功能。有的患者感觉、知觉较差，痛觉会减弱，甚至用针刺激他都没感觉到。另一方面的表现是情感淡漠，亲情冷漠，在自闭症儿童的心中，根本就没有什么亲情的关系，即使有时候会叫爸爸妈妈，但只是字面上的一种称呼，他们也不知道爸爸妈妈代表着什么。

自闭症不属于精神残疾类疾病，自闭症是属于儿童心理疾病的问题，但是精神残疾，是需要进行鉴定的，不能说一个诊断，就判断为精神残疾的，这个有很严格的一个评估的标准的了。而且这么大的年龄，是不能判断的，而且自闭症有些是可以好转的，但是这个主要还是家人的引导，要多带着孩子接触外面的世界，鼓励孩子，才能帮助的了。

一般得自闭症是不受年龄限制的，一般青少年多见，自己不要私自乱服用药物，要去医院接受正规的治疗，建议最好采用中药配合心理治疗可以达到很好的治疗效果，中药可以起到调理情绪,醒脑开窍、疏肝涤痰、调理气血,调整机体的脏腑功能及平衡阴阳的作用。中药副作用小、标本兼治。同时配合心理疗法从根本上治疗此病，会有较好的治疗效果，平时自己要养成良好的生活习惯，多和朋友家人沟通交流，多出去玩玩，多交一些朋友，意见建议：按照作息时间安排生活和学习，劳逸结合，放松情绪，不要给自己太大的压力，适当的锻炼身体，多参加户外活动，增强体质，缓解情绪上的波动。不要老是一个人呆着。注意饮食的调理。

自闭症发病通常的症状有，语言交流障碍语言发育落后，或者在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质。重复刻板行为。智力异常70％左右的孤独症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强能力，20％智力在正常范围，约10％智力超常，多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面。

外向孤独症患者在生活中很善于交际，有很好的人缘，并且在人面前总是高高兴兴，快快乐乐地样子，给大家以乐观、开朗、热情、自信、积极进取的好印象。但是，这种人的内心往往很丰富，甚至是多愁善感，但他们不喜欢表现出来，不喜欢刻意地找人诉说，没有可以倾诉内心情感的朋友。

人们要多关注自闭症儿童，要关心爱护他们。语言与交流障碍是孤独症的重要症状，是大多数儿童就诊的主要原因。语言与交流障碍可以表现为多种形式，多数孤独症儿童有语言发育延迟或障碍，通常在两岁和三岁时仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现语言倒退，在2～3岁以前有表达性语言，随着年龄增长逐渐减少，甚至完全丧失，终身沉默不语或在极少数情况下使用有限的语言。他们对语言的感受和表达运用能力均存在某种程度的障碍。

自闭症主要表现为不正常的社交能力、沟通能力、兴趣模式。自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。大部分自闭的人，对于生活自理方面有缺陷，约有34的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。但是不爱说话，不能说就是的，因为也要注意是不是性格的因素导致的，也是不排除的。

成年自闭症的表现有不爱说话，不与人交流。成年自闭症平日多吃粗粮、绿叶菜，有利于自闭症恢复。绿叶菜属于碱性，可中和饮食中糖、肉、蛋及代谢中产生的过多酸性物，可清除血中的毒物素。用各种方式进行反复训练，激发人体的机能，转移自闭症人的注意力，解开自闭症人的心结，例如通过音乐、绘画、歌唱、舞蹈、体育等等的反复训练，改善人的自闭状态，提高智力，其目标使自闭症人回归社会。

自闭症孩子有语言障碍和沟通交流障碍，不会说话或不爱说话不能准确地表达自己的想法，不能正常上课学习，长大了更为严重，事业和家庭受阻。精神受损自闭症的孩子整日里沉默不语，畏缩不前，导致对于社会的适应能力受损，也使自我管理能力下降，生活技能方面不足，精神活动自闭。

自闭症要在教育方面多加用心。自闭症治疗以康复训练和教育为最主要的治疗方法。通过康复训练以期能够达到改善儿童自闭症核心症状、提高患者社会适应能力和生活质量的目的。根据患儿及患儿家属的情况，选择不同的心理治疗方法，对患儿及家属进行心理干预，对于改善患儿预后也有作用。

对于儿童自闭症患者，治疗方法主要有三种：有一般治疗、药物治疗、日常调理和饮食调理等。自闭症是一种儿童发育行为疾病，引起的原因较多，可能是先天性的新陈代谢障碍，也可能是家庭生活环境因素引起等。治疗方法：1、一般治疗包括有应用行为分析疗法、人机关系训练法等；2、药物治疗包括有中枢兴奋药物、抗精神病药物和抗抑郁药物等；3、日常调理就是多与其进行沟通鼓励；4、在饮食上多给孩子吃清淡食物，注意维生素的补充。

自闭症儿童最明显的表现是语言和交流障碍，因为一般儿童在出生的第一年就开始说话，而自闭症儿童可能直到两岁或三岁才能够说话，或者患有语言退化。自闭症儿童基本上无法与其他人建立正常的社会关系，甚至无法抗拒家人的亲密行为。此外，患者可能患有不同程度的精神疾病。尽管据说有正常智力的自闭症儿童存在，但他们也很少。对于自闭症，父母需要付出更多的耐心陪伴孩子，并采取早期发现和治疗措施。

母亲怀孕期间发生病毒感染，后代患自闭症的风险增加三倍的流行病学统计首次被报道是在2010年，之后又有多篇类似文章发表。Jun R. huh于2016年在Science上就揭示了这种现象的部分分子机理：重度炎症发生过程中母亲机体中的免疫细胞会被激活，产生一种免疫效应分子IL-17，从而干扰胎儿大脑发育。

自闭症的孩子不喜欢和别的孩子交流，喜欢一个人呆着，不爱说话，给孩子创造一些条件，让他尽量朝着我们创造的条件走，如果他有一些刻板或者说有一些非常执着的很单一的兴趣爱好，我们可以去慢慢改善他，我们可以通过训练交给他与人沟通的一些技巧和方法，尽量去创造一些与他人交流的机会，让他慢慢去跟正常孩子学会沟。

自闭症属于心理疾病，但是还是有治好的可能性的。自闭症是一种广泛性发育障碍，其病因和发病机制目前尚未完全清楚，因此缺乏特效治疗方法。但若能在1-2岁时早期识别，并进行早期干预和训练，概述其社会交往能力，矫正刻板行为，使其掌握生活和学习技能，培养自主能力，对其康复是很有帮助的。