我家宝宝八个月了,大人抱着她坐

会员97628874 8月 已回复
我家宝宝八个月了,大人抱着她坐到腿上时,她的双腿就夹在一起,手上也在用劲
医生回答共4条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
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李锐 医师 苍溪县中心卫生院儿科 一级甲等
擅长:百日咳,小儿呕吐,小儿流行性感冒,小儿急性喉炎,小...
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问题分析:你好,根据你的描述,结合宝宝的情况来看,宝宝出现夹腿手用力的现象,这应引起重视的,其可能为夹腿综合症的。
意见建议:建议:应将宝宝带至正规医院的儿科,让专科医生仔细的给宝宝检查一下,明确宝宝具体的情况,然后再予以正规有效的治疗。谢谢
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孟祥彬 医师 延寿县妇幼保健站儿科 一级甲等
擅长:新生儿母婴血型不合溶血病,维生素D缺乏症,腹泻病,...
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指导意见:平卧时有没有?孩子有其他的症状吗,如面红,多汗,眼光凝视等。
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王辉 主治医师 南宫市妇幼保健院皮肤科 二级
擅长:乳腺增生,副乳乳腺癌,急、慢性乳腺炎
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指导意见:对于孩子来说,这种状况应当考虑是由于,缺乏某些微量元素,以及营养不良的表现可能会有这种状况,肌肉比较紧张,可以口服葡萄糖酸钙口服溶液和配合口服维生素ad胶丸
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李春慧 护师 衡水市第五人民医院儿科 二级
擅长:营养不良发育迟缓,小儿厌食,学习障碍,小儿智力障碍...
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指导意见:你好:根据你描述的情况,考虑宝宝这种情况可以去医院看一下是否是肌张力异常引起的,明确诊断后对症处理就可以
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相关问答

宝宝要在五个月以后才能够抱着坐在腿上,因为四个月之前宝宝的腰部都还没有发育好。你在四个月之前都不可以给宝宝添加辅食,也要在五个月之后添加。添加过早的话,宝宝是会出现拉肚子的情况。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院已帮助用户:0
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

8个月的孩子还不能正常坐稳,说明孩子的腰椎还没有完全发育成形,不严重,不要太担心。每个孩子的发育周期可能有一定不同,有的孩子可能发育相对较晚,只要现在孩子可以正常的坐起来,就说明孩子腰椎已经开始发育,注意不要平时让孩子太长时间的躺着,多让孩子进行坐着的锻炼活动,孩子的发育十分的迅速,很快就可以自己坐稳了。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

小孩子八个月还不能坐和爬的话,那是要考虑可能是发育迟缓引起的。需要去医疗机构进一步的检查一下脑部核磁共振明确。并且需要加强康复理疗来改善症状。还要使用营养脑细胞类的药物配合治疗,另外,早期治疗的话效果会更加好一些。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院已帮助用户:0
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

平时可以适当减少宝宝的喝奶量,并将吃辅食的时间安排得更加合理,在宝宝有饥饿感时再喂辅食。家长可以适当变换些新花样给宝宝做辅食,颜色与样式能吸引宝宝的注意力。另外,喂辅食时,家长可以通过言语鼓励来吸引宝宝的注意力。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院已帮助用户:0
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

宝宝八个月不可以坐学步车,对孩子的脊柱发育是不利的。应该等到孩子10-12个月左右,在坐学步车,练习走路。这个年龄段的宝宝已经长牙,平时要多晒太阳,补充维生素。八个月可以练习爬行,十个月练习独自站立以及走路。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院已帮助用户:0
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

抱睡只是习惯问题,并不是病态,对孩子生长发育倒没有太大的影响,但还是注意尽量避免养成抱睡的习惯,逐渐调整即可,另外这么大孩子还没有养成良好的睡眠习惯,需要家长逐渐帮助孩子养成良好的睡眠习惯,尽量在固定时间采用固定模式哄睡,慢慢就会好转。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。