所谓的多动就是到处乱跑不可以停下来。4岁以上应该可以坐住五分钟左右，但是患儿不可以，在五分钟之内患儿就会到处乱动、到处乱跑，通常坐不住。在多动的同时患儿注意力也不集中，而且经常年龄长的患儿会出现因为多动、注意力不集中导致的学习障碍，患儿无法集中注意力听老师在课堂上讲的内容，也消化不了课堂的知识。
多动症的症状与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂是本症的核心症状。常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久，容易因外界刺激分心。常粗心发生错误。注意维持困难，经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务。
多动症的主要症状是儿童多动症会引起注意力不集中，有些孩子在课堂上喜欢玩，容易走神，尤其是在做功课和学习的时候，还会因为各种游戏和恶作剧而影响到他们的学习。
孩子比较不安静，活动量也比较大，比较容易说话，多动症的孩子会有情绪不稳定和冲动的表现，这个孩子很任性，很难控制自己。有些孩子一旦有了不良的表现，家长和老师批评都不会吸取教训，反而会更加严重，比如学习上有问题，学习成绩下降，或者是神经系统发育障碍。
多动症会影响孩子发育，注意力不集中，学习能力不好。多动症的表现为孩子不论是听课，还是做作业，还是在其他活动时，注意力均难以持久，容易因外界刺激而分心，或常常不断的从一个活动转向另外一个活动。在活动中，孩子常常不能注意到细节，经常因为粗心发生错误，在与成人交谈时，常常心不在焉，似听非听。而且，患者还经常显得很不安宁，小动作多，在座位上扭来扭去，在教室或其他要求安静的场合擅自离开座位，到处乱跑或攀爬，同时，部分患者还存在精细动作、协调运动、空间位置等发育较差的情况。建议去儿科进行检查，做好隔离检查，预防感染。饮食上多吃清淡易消化的，多喝水，多吃新鲜的蔬菜水果，少去人多的场所。
上课时小动作不停，撕书把书本涂得不成样子，凡能碰的东西部要碰，喜挑逗常与同学斗殴。学习时不专心上课时专心听课的时间短，对来自各方的刺激都起反应；会无故叫喊，无耐心做事急匆匆，患儿智力正常但由于多动带来学习上的困难，部分儿童存在认识活动障碍和综合分析障碍。孩子和以上症状还是很吻合饿，早期带孩子去医院看看。
多动症常表现为爱急躁、心烦，坐立不安，喜新厌旧，难以交到真心朋友，做事拖拖拉拉是成人多动症的典型表现。对多动症病人进行教育，要循循善诱，切忌粗暴批评、讽刺打骂等损害自尊心的不良做法，通过行为指导，病人行为趋向良好时应及时予以肯定、表扬，以增强其自信心。