口齿不清,只有最亲近的人才能听懂,可能与们语言器官有缺陷,大脑控制薄弱有关。说话不完整,只能从患者的眼神、手势、表情来理解患者的意思。理解语言的能力大大超过表达语言的能力。
在感知信息方面,智力障碍儿童的速度明显比普通儿童慢,辨别能力低。对颜色的区分上晚于普通儿童。但是对颜色的正确命名的规律是一样的,首先是红色、白色、黑色,其次是黄色、绿色、蓝色,最后是紫色和橙色。智力低下严重制约了智力障碍儿童的颜色认知。
语言上的障碍及非语言上的障碍。语言上发育迟缓,患儿通常是“都几岁了,还不会说话”。只会说个别单字,不能将这些单字连成句。非语言障碍方面,主要指他们目光游离,让人捕捉不到,另外不会使用肢体语言表达自己的要求等,喜欢做重复性的动作,生活刻板、一成不变,出门要走同一条路线,要用固定的马桶等,一旦更换就会显得焦灼不安。
智力障碍者可能在注意力,记忆,语言,自我调节,动机,以及社会性发展这些主要领域上存在障碍。在考虑他们的心理与行为特征时,我们需要指出,特定智力障碍者可能不会表现出所有这些特征。注意力对学习有重要意义。人必须要先注意手边的任务,才能进行学习。
智障儿童的表现主要有:睡眠时间过长、很少哭闹并且哭声无力;。神情呆滞并且面无表情,对周围的人事物不感兴趣;经常流口水和伸舌头;对言语反应迟缓;可以去医院做个详细的检查。