幼儿自闭症怎么形成的

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在幼儿园一天都不说一句话,老师说这个孩子是自闭症。小孩自闭症是怎么形成的?
医生回答共1条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
陈瑶 副主任医师 山东省立医院儿科 三级甲等
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿...
小孩子的自闭症形成有很多原因,其中有一个是遗传因素所导致的,然后还有家庭因素所导致的,还有一些脑器质性损伤所导致的,还有环境因素所导致的,家里缺乏温暖,很容易导致建议应该去专业的儿童医院做进一步的检查和判断。
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小孩子的自闭症形成有很多原因,其中有一个是遗传因素所导致的,然后还有家庭因素所导致的,还有一些脑器质性损伤所导致的,还有环境因素所导致的,家里缺乏温暖,很容易导致建议应该去专业的儿童医院做进一步的检查和判断。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院已帮助用户:0
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

遗传因素是自闭症形成的最大原因。自闭症的形成与一些生理、生化、心理、社会因素密切相关,特别是遗传因素。也就是说,亲代当中患有孤独症,其子代患有孤独症的可能性比一般人群要高。另外感染和免疫也是自闭症形成的重要原因,特别是孕妇在怀孕期间感染某些病毒,其子代患自闭症的风险明显增加,例如风疹病毒、巨细胞病毒,或者是带状疱疹病毒等。另外怀孕期间,心理社会因素刺激也可能会导致自闭症形成,特别是经历了创伤性的或者是负性的生活事件,对怀孕期间婴儿或者是胎儿的发展起到重要的作用,所以说自闭症的形成是由多因素共同作用的结果。建议去精神科做检查,诊断形成的真正原因。日常生活中一定要锻炼孩子的语言发育能力,每天抽出一定的时间,带孩子多到户外走动,最好去人多的地方。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院已帮助用户:0
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

婴儿自闭症形成的原因不明。都认为婴儿自闭症与遗传因素有关,如基因突变、生物学基础;还可能与父母生育年龄偏高、围产期、环境等因素有关。以男性多见,起病于婴幼儿期,主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院已帮助用户:0
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

儿童孤独症属于广泛性发育障碍亚型之一,患儿伴精神发育明显迟滞。临床主要表现为言语发展迟缓和社会功能受损。病因尚不明确,通常与遗传、围生期因素,免疫、环境与其因素相关。
儿童孤独症临床表现为注意力不集中、社会交往退缩、语言发展迟缓、刻板重复动作、兴趣狭隘和对周围环境反应缓慢等。患儿除多方面的发育障碍和情绪行为异常外,伤人的情况也会发生、自伤和癫痫发作。
此种情况早发现早处理。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

社交能力差、语言障碍、行为刻板等症状是自闭症的表现。
1、社交能力差。儿童孤独症的社交功能失调,在婴幼儿时期,由于缺少与照料人的目光接触,并且缺少面部表情,导致晚上阵发性啼哭。年龄稍大的孩子会有不愿意出去和别人一起玩的习惯。
2、语言障碍。儿童孤独症是一种常见的症状,表现为少语,爱自言自语,有时还会失语。
3、行为刻板。性格古怪。儿童孤独症是一种顽固的表现,对相同的行为和相同的动作,并且还会对生活和卧室的摆设一模一样。一旦发生变化,就会出现哭闹、尖叫、砸东西、受伤等现象。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

儿童自闭症形成的原因主要有遗传基因的改变,社会生理的因素,家庭教育环境以及生理代谢方面的问题等。
儿童自闭症是广泛性发育障碍的一种亚型,起病期多是婴幼儿时期,主要表现为不同程度的语言发育障碍,人际交往障碍,兴趣狭窄和行为方式刻板等。目前儿童自闭症的致病原因尚不是很明确,主要认为是遗传基因的改变,社会生理的因素,家庭教育环境以及生理代谢方面的问题等。但也可能是多种因素共同导致的结果,建议带孩子到医院进行一个详细的检查,也有可能就是中枢神经的损伤以及环境毒物的影响,或者是某种新陈代谢的疾病,某些先天的新陈代谢障碍。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。