多动症是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良，用表扬和鼓励的方式提高自信心和自觉性。
多动症可以陪孩子一起看书，讲故事，做游戏，宝宝出现注意力不集中的时候，一定要采取引导的方法，上课的时候也可以和老师进行沟通，适当的把孩子换在老师最前面的位置，同时，多让孩子参加一些有意义的活动。适当的给宝宝一些鼓励和奖励。
九岁儿童主要采用说服教育和耐心劝说。孩子可能从小就被宠坏了。教育需要给宝宝更多的关心和关爱，有的需要满足宝宝，有的不需要满足，要和宝宝讲道理，告诉宝宝什么是对什么是错，撒谎老师、同学、父母都不喜欢，告诉孩子从小就要学会诚实。当婴儿做正确的事情时，他应该首先鼓励孩子，肯定孩子，然后他会慢慢好起来。不要责骂或打骂，给孩子一个机会，他会慢慢好起来的。
认知行为治疗是控制多动、冲动、攻击性行为的有效方法。减低刺激和自我指导技术是最常用的方法，如帮助病儿学会在学习或做需保持注意力集中的事情时减少环境中视觉、听觉等方面的无关刺激。
教育孩子是一个综合的，长期，系统的课题。要顺势而为，发现孩子的长处加以鼓励，要让孩子认真的对待每一件小事，永远保持严谨科学的态度，做到积腋成裘。要正面教育为主，家长要以身作则，以德服人。避免不必要的训斥，更不要因为某些错误或者暂时的不足而讽刺挖苦。
一般当一个孩子不听话时，他只是故意和父母打架，看谁会更快认输。大多数父母首先认输。随着时间的推移，孩子们不会服从。如果孩子不听话，父母可以忽略他，让他感到被忽视。父母可以观察孩子的表情，但是当他真的感到失落的时候，父母会站起来，在个案的基础上和孩子讲道理。让孩子认为他真的做错了什么。