宝宝吃脚排除脑瘫吗

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宝宝吃脚排除脑瘫吗
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吕志勤 主任医师 北京大学第一医院内科 三级甲等
擅长:诊治脑血管病、脊髓损伤、锥体外系疾病、神经科疑难病...
宝宝吃脚一般不能排除脑瘫,与脑瘫的相关性不大。
大部分儿童在儿童时期对身体的一些地方比较感兴趣,会有啃手指、啃脚等行为。如果是患有脑性瘫痪的儿童,则会出现不能完全掌握自己的行动,不能正确地将自己的脚掌或把手放到唇上进行吸吮。如果孩子有明显的不正常现象,需要到正规的医疗机构做详细的检查,确定病因,然后再进行相应的处理,避免耽误病情,造成更大的影响。
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宝宝吃脚一般不能排除脑瘫,与脑瘫的相关性不大。
大部分儿童在儿童时期对身体的一些地方比较感兴趣,会有啃手指、啃脚等行为。如果是患有脑性瘫痪的儿童,则会出现不能完全掌握自己的行动,不能正确地将自己的脚掌或把手放到唇上进行吸吮。如果孩子有明显的不正常现象,需要到正规的医疗机构做详细的检查,确定病因,然后再进行相应的处理,避免耽误病情,造成更大的影响。

吕志勤主任医师内科北京大学第一医院已帮助用户:0
擅长:诊治脑血管病、脊髓损伤、锥体外系疾病、神经科疑难病症和神经心理障碍疾病。

如果幼儿5个月以后能做到双手抱脚送至口中,为手口眼协调动作,可以排除脑瘫。对于早期幼儿应关注神经系统发育状况,尤其有高危因素者。目前国内存在三大高危因素:早产、缺氧、核黄疸。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院已帮助用户:0
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

很多儿童会出现吃手脚的现象,不能单独因为宝宝吃脚就认为孩子是脑瘫。国对于宝宝脑瘫有自己的诊断标准,脑瘫患儿表现如下:智力发育迟缓,哭闹不安,哺乳困难,睡觉少,或者出现入睡困难,不随月龄,以及年龄的增长出现相应的运动功能,比如抬头,坐,站,爬行,行等。出现共济失调,手足徐动,长时间得不到治疗,出现肌肉不平衡,导致肢体畸形。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

可以观察宝宝的平常表现。宝宝脑瘫的表现有:新生儿身体过软,痉挛发作,易受惊吓,哭声微弱或持续哭闹。小儿出生1到3个月,期间俯卧位时不能抬头,抱起时头不能竖直。手握拳拇指内收,斜视眼,不能追视。4到5个月时,不能伸手抓物或左右有差别,不会翻身,紧张时上肢屈曲内收,手握拳,下肢交叉伸展,如果发现脑瘫,及时去医院治疗。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院已帮助用户:0
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

如果小婴儿经常吃自己的脚趾头,可以初步排除小儿脑性瘫痪。因为小婴儿经常吃脚趾头,首先说明并没有吞咽困难,喂养是比较容易的,吸吮能力比较强。同时肌张力不存在障碍,既不存在肌张力增高的可能,也不存在肌张力减低。如果有这两种肌张力障碍,是不可能完成这样的动作。宝宝能够吸吮自己的脚趾头,说明运动发育是正常的,不存在运动发育落后的情况,也不存在痉挛发作的情况。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院已帮助用户:0
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

2个月的宝宝可以通过以下方式来排除脑瘫:
1、宝宝的吃奶状况:宝宝在进食过程中,如果宝宝太过沉默,太容易被刺激,在饥饿的时候不会四处寻找食物,在见到母亲的奶头和奶嘴时,也不会主动去吮吸,在喂奶的时候,宝宝没有明显的感受和力量,还会出现呛咳、吐奶的现象。他的孩子,经常会张开嘴,还能看见他的唾液。2个月的时候,孩子会有很多的啼哭,不容易被安抚,但是要注意孩子是否有这种症状。当孩子异常的沉默,对周围的声音、光线等刺激的反应无动于衷的时候,必须给予充分的关注;
2、宝宝的运动状况:小儿的动作与一般的宝宝相比要慢一些,例如在两个月的时候,宝宝的头会比较稳定的直立,而患有脑瘫的宝宝,则会因为身体原因而不能站立,这说明宝宝的运动能力要比同龄人差一些。此外,患有脑性瘫痪的婴儿在2个月的时候,其凝望和追逐的功能也与一般儿童有很大的差异。对于这个问题,父母要多加关注。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。