从言谈开始变得流畅，充分体现出说话的兴趣与关注，说话不再会磕磕碰碰，一边说、一边停下来想一想、再继续、再停下来的现象也会消失。孩子的心里也会变得正常，不再害怕与人交流。
性格缺陷。自卑懦弱、自我封闭、抑郁羞怯、优柔寡断、寡情焦躁，这大多数口吃者复杂而矛盾的性格特征，严重者甚至有变态性格。自卑懦弱：口吃者大多非常自卑，感到自己处处不如人；个性懦弱怕事，受人欺凌也不敢保护自己，而是逆来顺受。
口吃是一种言语障碍，表现为言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复、停顿、拖长打断。它牵涉到遗传、神经生理发育、家庭和社会等诸多方面，是非常复杂的语言失调症。
首字难发型：表现为第一字发音时发不出，第一字重复，话语中途某字发音障碍。语词重复型：经常出现语音或音节的重复或延长，影响说话的流畅性。无表达内容障碍；因发音呼吸器官的紧张性痉挛，导致语言节奏失调，排除抽动症及其他神经系统疾病。患儿说话时，可伴有跺脚、摆手、挤眼、歪嘴、口唇颤抖、躯干摇晃等动作。部分患儿常易兴奋或激惹，并伴有情绪不稳和睡眠障碍等。
言语频繁。与正常人在频率和强度上不同，不断非自愿地重复、停顿、拖长。性格缺陷自卑懦弱、自我封闭、抑郁羞怯、优柔寡断、寡情焦躁，这大多数口吃者复杂而矛盾的性格特征。