新生儿为什么不能枕枕头

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新生儿为什么不能枕枕头
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周小凤 副主任医师 首都医科大学宣武医院儿科 三级甲等
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。
一个新生儿不能睡枕头的原因,往往是由于肌肉群的强度不够、骨骼还没有完全发育、颈椎尚未形成生理性弯曲。
1、肌肉群的强度不够
因为新生儿的颈部和肩部肌肉群没有得到充分的训练,所以力量不够,不能给头部足够的支撑,所以使用枕头会造成头部活动度下降,从而引起溢奶、呕吐等情况。
2、骨骼还没有完全发育
新生儿平躺时,通常后脑勺与背部在同一平面上,头部与肩宽度基本一致,平躺时更自然,不需要枕头。
3、颈椎尚未形成生理性弯曲
新生儿的脊柱通常是笔直的,还没有形成正常的脊柱弯曲,这个时候睡觉太早会导致头部抬高,从而对脊椎的发育产生不利的影响。
新生儿期通常都是比较特殊的,如果父母在护理过程中遇到了什么不明白的地方,最好是到医院的新生儿保健科咨询。
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相关问答

新生儿的头长得比较快,颈椎是直的,还没有形成生理曲线。平躺时,其背部和后脑勺在同一平面上,不会悬空,因此不需要支撑和枕头,也不会造成肌肉紧张,而且新生儿的颈部很短,头部被垫起,非常不舒服,容易形成头颈弯曲,影响新生儿的呼吸和吞咽,甚至导致意外事故。
随着宝宝的逐渐成长,骨骺系统逐渐成熟,脊柱的四个生理曲线逐渐的出现。为了让宝宝安全睡眠,在宝宝3-4个月大的时候,学会抬头看,颈椎前凸形成脊椎的第一个曲线,也就是颈椎曲度,宝宝需要开始使用枕头,但枕头一开始不要太厚,从一两厘米开始,逐渐调整。如果刚出生的宝宝经常有溢奶或吐奶的现象,或者穿得比较多,或床垫比较软时,可以在宝宝头下垫一条折叠毛巾,厚度为1厘米。宝宝学坐七八个月后,胸椎开始向后弯曲,肩膀也会发育变宽。这时宝宝睡觉时要垫一个3厘米高的枕头。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院已帮助用户:0
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

新生儿因为颅骨还没有完全发育好,而且平躺的时候,后脑勺基本与肩是位于同一平面的,宝宝平躺的时候,通常是不需要用枕头的。但是如果宝宝的床铺比较软,或者宝宝穿的衣服比较厚,或者是溢奶之后,这时候妈妈需要垫一个毛巾,对折成三折在宝宝的肩下方,这样有利于打开宝宝的气道、通畅呼吸,尤其是对于一些脖子比较短的宝宝,或者是早产儿宝宝,这样是必须的。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院已帮助用户:0
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

新生儿通常三到五个月的时候可以枕枕头。
在宝宝3-5个月的时候,颈椎会发生生理上的弯曲,此时宝宝可以枕枕头,通常宝宝的枕头应该高1-2cm,这样才能保持身体的正常曲线。这个时候可以把毛巾对折成两片,宝宝刚出生就会吐奶,这时候可以把上半身垫高或者侧卧。当宝宝在6-8个月的时候学会爬动时,胸部会发生生理上的弯曲,肩膀会变得越来越宽,所以在这个时候,最好给宝宝铺一个3-4cm的枕头。枕头过高过低都会对身体的发育不利,如果宝宝经常睡高枕头,很可能会导致驼背。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

硬膜外麻醉通常用于剖腹产。麻醉后颅内压可能比平时低,所以保持仰卧位是为了避免颅压引起头痛。剖腹产后,通常可以去枕头边躺六个小时。手术后,你必须密切观察伤口情况,只有在确认排气后才能进食。当身体状况允许时,应该早点起床。

王凤英主任医师妇产科宣武医院已帮助用户:0
擅长:高危妊娠、妊娠期合并症及并发症、妊娠期糖尿病、胎儿宫内生长受限。

一般来说,并没有“新生儿不能喝水”的说法。具体分析如下:
新生儿能喝水,只是通常不爱喝水。刚出生的婴儿,味蕾已经完全成熟,因此会出现不爱喝水的情况。宝宝在出生后出现了恶心或者是喂食不能忍受时,可以用2.5%的葡萄糖水来喂养。即使是在盛夏,通常也无需额外补充白开水。
需要注意的是,家长应当尽量避免带宝宝去人群密集的地方,避免出现交叉感染,从而对身体造成不良影响。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院已帮助用户:0
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

宝宝需要枕头的,但宝宝枕枕头需要根据月龄及枕头的高度来决定的。新生儿期宝宝的枕部和背部是同一水平的,一般不需要给宝宝枕枕头的。但是由于新生儿胃呈水平位,及胃平滑肌发育不健全,就很容易引起宝宝出现吐奶症状的,为了预防宝宝吐奶,是可以适当的给宝宝枕小于一厘米的枕头的,这样有利于预防吐奶的发生。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。