儿童呼吸道感染的原因

会员1000603 已回复
儿童呼吸道感染的原因
医生回答共1条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
周小凤 副主任医师 首都医科大学宣武医院儿科 三级甲等
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。
儿童呼吸道感染的原因是多方面的,包括病毒感染、细菌感染、环境因素、免疫力低下和生活习惯等。为了预防和控制呼吸道感染,应该加强儿童的免疫力,注意环境卫生,培养良好的生活习惯。
1.病毒感染:儿童呼吸道感染中最常见的病原体是病毒,如流感病毒、呼吸道合胞病毒等。这些病毒通过飞沫传播、接触传播等途径进入儿童的呼吸道,引发感染。
2.细菌感染:除了病毒,细菌也是引起儿童呼吸道感染的常见原因。例如,肺炎链球菌、流感嗜血杆菌等细菌可以导致儿童患上肺炎、喉炎等疾病。
3.环境因素:儿童呼吸道感染的发生与环境因素密切相关。例如,空气污染、气候变化、干燥的气候等都可能增加儿童感染呼吸道疾病的风险。
4.免疫力低下:儿童的免疫系统尚未完全发育成熟,因此容易受到各类病原体的侵袭。如果儿童的免疫力低下,例如先天性免疫缺陷、营养不良等,就更容易患上呼吸道感染。
5.生活习惯:儿童的生活习惯也会影响呼吸道感染的发生。例如,不良的卫生习惯、不洁净的饮食、缺乏锻炼等都可能增加感染的风险。
有用0
相关问答

一般情况下,儿童的呼吸道感染是不是很严重,需要结合孩子的身体状况和细菌的特性来进行判断。
如果儿童的体温偏高,在使用退热药物后,其体温不会有显著下降,或者更频繁的发烧,3-4个钟头后,再上升到39度;或者孩子在吃了退烧药物后,发热的症状有所减轻。如果病情没有减轻,出现手脚冰冷、肢体颤动、呕吐频繁、四肢冰冷、呼吸困难等较突出的表现,比如痉挛等,建议立即前往医院治疗。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院已帮助用户:0
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

上呼吸道感染是小儿常见呼吸道疾病。人体呼吸系统包括鼻、口、咽、喉、气管、支气管和肺。急性上呼吸道感染是鼻、咽、喉的任意部位发生的感染。急性上呼吸道感染的主要为,常见症状是流涕、咳嗽、发热等,90%以上可由病毒感染诱发,一般持续3-5天。并发症包括中耳炎、鼻窦炎。严重症状的可引起急性支气管炎、支气管肺炎。

何洁副主任医师内科中日友好医院已帮助用户:0
擅长:肺癌、睡眠呼吸障碍等疾病诊治。

儿童经常呼吸道感可以采取药物治疗和一般治疗。
儿童经常呼吸道感染可能是因为身体素质较弱,容易出现多次呼吸道感染,主要是因为病毒和细菌的原因,一般都是通过服用一些中成的药物来进行治疗,比如:金银花颗粒、金银花颗粒、板蓝根颗粒等。日常生活中要注意多做运动,提高身体素质,在日常生活中要注意保持良好的身体状态,在日常生活中要注意补充和补充水分,在天气发生改变的时候要及时补充衣服,保持室内的通风,避免到人群密集的场所活动。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院已帮助用户:0
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

急性上呼吸道感染的发病原因,包括以下这几个方面:
1、感染性因素,包括细菌感染、病毒感染等等,都是诱发急性上呼吸道感染的常见原因。
2、气温突然下降,以及着凉受寒等不良的因素,对于急性上呼吸道感染的发作也有重要的影响。
3、不注意日常的饮食健康,喜欢吃热性大的食物,或者是喜欢吸烟喝酒,对于这种病的发作也有推动作用。

何洁副主任医师内科中日友好医院已帮助用户:0
擅长:肺癌、睡眠呼吸障碍等疾病诊治。

上呼吸道感染在儿童呼吸道感染性疾病中最为多见,以流清涕,发热,咽痛,流涎和咳嗽为主症,并伴有病毒,细菌和支原体感染、衣原体均可引起呼吸道感染,实验室检查有血常规等。咽拭子培养药敏、病毒的抗体检测,比如EB病毒抗体和DNA检测。
在诊断上可根据病史和临床表现做出初步确诊,如果没有明显临床症状或有全身中毒症状时,应做相应治疗。如果患者具有传染性或者已经出现严重并发症则需要及时就医治疗,以免延误最佳治疗时间。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

小儿急性呼吸道感染可能是呼吸系统的屏障功能不够、呼吸道粘膜娇嫩、抵抗力不足、自洁能力弱导致的。
1、呼吸系统的屏障功能不够:比如小孩没有鼻子,无法隔绝外界的杂质。
2、呼吸道粘膜娇嫩:易受刺激,出现充血、红肿、严重的症状。
3、抵抗力不足:呼吸道分泌物对细菌病毒的抵抗力不够,无法对病原体进行有效的杀灭。
4、自洁能力弱:呼吸道的表面,长着大量的纤毛,就像是一把清洁的刷子,可以将细小的细小颗粒吸附在呼吸道上。儿童呼吸道上的纤毛活动较弱,所以自洁能力会很弱。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。