不宜过分催促孩子上学，或者每天都问今天上学去吗等问题，更不宜谩骂、指责和体罚孩子，要详细了解孩子在学校的情况，经常与老师保持联系，告诉孩子在家里的情况，并聆听老师的建议。
应该相信孩子鼓励孩子，在学校门口和孩子拥抱微笑，如果孩子看到老师就开始不停哭闹，也应该狠下心来立刻离开，如果觉得不舍，孩子哭闹的情况就会更加严重等离开以后情绪自然能够平静下来。
家长可以在他说不舒服的时候带他去医院进行检查，比如肚子疼就做肚子方面的检查。去医院的话就面临着打针和吃药，有的宝宝就会害怕了，就会自己说出事情。那宝宝的确存在这种心理，因为如果他感到上学没有意思，上学是一种负担的话他就不愿意去，当发现生病的时候，家长可以让他在家里休息而不去学校，这样他就会形成习惯。
对焦虑症的毛病病人的治疗，首先的是心理治疗。以同情的心情去关心体贴病人，协助其消除疾病原因，对疾病原因有正确的认识，解决具体困难，并对疾病的性质加以科学的解释，并配合给以适量的抗焦虑药物。父母发现孩儿的不好情绪后，应予以科学引导，以尽早让孩儿摆脱困扰。
家长要耐心的给孩子讲道理，不要让孩子有厌学情绪，如果是身体的不舒服要要及时的带孩子去医院检查。不要因为生病或在学校里受委屈等不愿上学。要找准原因，耐心的开导，让孩子主动自愿地去上学。
乙肝孩子也有上学权利。对于出现在学生中乙肝病毒携带者，病情严重者，教育部门让其先就医看病，经医院证明完全康复后才能重新入学。而病情较轻则由校医和老师注意患者日常生活，尽量做到其在餐具等方面与其他学生隔离。除此之外，学校还必须做到为患病学生保守秘密，不允许发生歧视、孤立等现象。
