儿童多动症症状多种多样，主要表现为与年龄和发育水平不相称的注意力集中困难，不分场合的活动过多、情绪不稳，易冲动等，以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要症状特征。患儿常伴有不同程度的学习困难，但智力正常或接近正常，有时出现动作不协调、性格或其他行为异常。严重影响到儿童正常生活和学习。
物理治疗，主要是使用微电流来刺激大脑的原理，可以调节大脑分泌的用处，对于改善多动症具有相当明显的作用；药物治疗，适用于6-12岁患儿，心理治疗困难，推荐以药物治疗为主，同时辅以行为治疗。
综合治疗，药物可能对患者的情绪和心理产生影响，所以推荐以药物治疗为主，同时进行心理疏导；物理治疗，主要是使用微电流来刺激大脑的原理，这样起到调节大脑分泌的作用，对于改善多动症具有相当明显的作用。
双相障碍的主要症状是情感高涨或低落，反复交替发作，对患者社会功能有较大的影响。
多动症和双相障碍的症状有一些相同的地方，双相障碍患儿平均约62%同时患有多动症。多动症患儿约22%有双相障碍。多动症患者患双相障碍的概率是同龄正常儿童的10倍，混合型多动症共患双相障碍的概率较高。患双相障碍的多动症患者患病率约15%，正常成人的孩子患多动症的概率约5%。多动症儿童的亲属患与正常儿童亲属相比，患双相障碍的风险高两倍，多动症和双相障碍家系中有交叉的现象。
全部多动症儿童有注意不能集中，或不能持久，但意志控制的主动注意削弱，听课不专心，作业难完成。而被动注意却亢进，容易被外界刺激而分心，注意力随环境转移并容易被自已感兴趣的电视或游戏机所吸引迷恋。
小孩子上课注意力不集中好动也并非都是多动症，只是孩子们对于事物的好奇心造成的，至于微量元素可以补充点锌及钙就没事了，主要要家长好好引导，要投其所好，不是多动症。要好好引导。