我发现我家小孩的智力好像没开发出来一样同样是大班的...

会员42809616 6岁 已回复
病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
我发现我家小孩的智力好像没开发出来一样同样是大班的孩子人家都会数到几百上千了他还呆呆数到十还是用半天时间老师说上课也集中不了注意力叫带去检查下是不是有什么学习技能发育障碍的
想得到怎样的帮助:

如果小孩真得了学习技能发育障碍应该注意什么?(

医生回答共4条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
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杜文康 主治医师 宜良县第一人民医院外科 二级甲等
擅长:常见疾病如肩周炎,颈椎病,腱鞘炎,腰腿疼痛等治疗
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指导意见:你好小孩真得了学习技能发育障碍应该注意:(1)支持性心理治疗:主要是培养学习兴趣以鼓励为主增强自信心和学习动机改进学习方法(2)教育补习和强化训练:①明确技能障碍的种类和神经心理学缺陷指导家长在家庭中有针对性地开展基本技能训练:②配合学校开展特殊教育和强化训练(3)药物治疗:对于合并多动症者可用利他林结合行为治疗合并情绪障碍者可酌情采用抗焦虑、抗抑郁药.
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张青 济宁市中区人民医院皮肤科 二级甲等
擅长:肺炎球菌肺炎,肺栓塞,大叶性肺炎,大楼病综合征,肺...
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指导意见:您好!首先你要了解导致你小孩学习能力发育障碍的影响因素才能在平时有所注意:一般影响儿童学习技能发育障碍的因素有:①心理社会因素和文化教育②家庭环境不良和早期母子关系问题③情绪焦虑、恐惧、抑郁或有攻击行为④缺乏早期环境刺激和幼年期严重营养不良⑤教养方式及长期地文化剥夺.你可以对照一下找出原因然后及时就医对症治疗.
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李其辉 医师 于都县仙下中心卫生院内科 一级甲等
擅长:高血压、糖尿病、心血管疾病
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指导意见:您好学习技能发育障碍又叫学校技能发育障碍是指儿童在学龄早期同等教育条件下出现学习技能的获得与发展障碍学习技能发育障碍要以预防为主得了学习技能发育障碍要对患儿进行综合教育训练在明确障碍的具体类型和神经心理缺陷后需要医护人员、指导教师、家长共同协作进行有针对性的基本技能训练开发右脑功能加速左、右脑信息的传递及整合功能用形象性思维促进抽象性思维发展训练粗大运动和精细运动等。
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刘辉东 医师 岭背卫生院传染科 一级甲等
擅长:传染科,尤其擅长乙肝等疾病
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指导意见:对于较严重的阅读障碍比如儿童神经生理方面可能存在缺陷需要由专门的教师和心理医生采用特殊的方法进行矫治如多感觉通道法强调运用学生的多种感觉通道诸如视、听、动、触等;神经组织矫正法对阅读障碍的儿童通常采用视觉描绘练习和眼手协调练习以促进大脑半球优势能力的发展;对于有情绪障碍的儿童则需先经心理咨询人员矫治其心理问题
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相关问答

小孩脑门凸起可能会影响智力,具体分析如下:
首先是正常的生理反应,孩子的前囟门在出生后并没有完全封闭,是一种较为柔软的薄膜,很可能会由于孩子的心情变化而有一些轻微的隆起,这是正常的,并不会对孩子的智商造成任何的损害。其次是病理性反应,颅内压力升高,小儿出现颈强直、发烧、抽搐等表现,多与脑炎、脑膜炎、颅内肿瘤等相关疾病有关,若不及时处理,可能会对孩子的智商造成一定的损害,最好是尽快就医。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院已帮助用户:0
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

一般情况下,小孩智力测试检测的方法主要是通过0-6岁的神经心理发育量表,或者是韦氏量表来进行综合的评估。
智力检查是对人的学习和适应环境的能力判断,从而了解人的观察、记忆、想象、思维等能力。有关智力检查的结果均只有参考性意义,并不能当作评判智力水平的唯一指标,可咨询精神心理科进行综合考量。此外,在日常生活当中家长也要用心观察孩子,做到早发现、早治疗。

卢成瑜主任医师儿科广州医科大学附属第一医院已帮助用户:0
擅长:儿童呼吸系统疾病,如哮喘、急慢性咳嗽、喘息性疾病、反复呼吸道感染的诊治以及儿童营养、内分泌系统疾病的诊治

孩子智力低下,有明显的症状,眼睛转的速度比较慢,头骨发育比较大,带着宝宝去医院进行检查,根据检查结果,在指导下综合治疗。刚出生的孩子智力低下表现为反复吐奶、呛奶,反应差。

吕志勤主任医师内科北京大学第一医院已帮助用户:0
擅长:诊治脑血管病、脊髓损伤、锥体外系疾病、神经科疑难病症和神经心理障碍疾病。

采用医教结合的方法较好,根据智力水平,记忆力状况,情绪等问题,选择不同的部位进行针灸或穴位注射治疗,根据孩子各种不同的情况加强认知训练,多感官训练,个体化训练等各种训练,注意营养均衡,多补充人体所必须的能量,促进身体的生长发育,注意小孩的情绪,多与小孩交流,多带小孩活动,多进行一些体育锻炼,但要注意活动的强度和时间。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院已帮助用户:0
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

小孩儿智力低下,主要有以下几个方面表现,在孩子一周岁左右的时候仍然听不懂大人的说话,不明白大人用意,还有就是吃饭的时候容易出现恶心呕吐症状,和其他小孩儿小朋友在一起玩耍,不会交流,容易出现大喊大叫等孩子再大一些的时候没有危险意识,经常出现无目的的活动。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

如果发现智力有下降的表现,首先应该到神经内科就诊,进行认知功能的量表检测,由医生判断智力下降的程度,以及智力下降是由哪些疾病引起的。如果是疾病引起的,应该针对所对应的疾病,进行合理的治疗。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院已帮助用户:0
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。