家长要对这种疾病有正确的认识，同时向孩子说明真相，使之对多动症有一定的了解，并提醒孩子，不可将多动症作为任性顽皮的借口。对6岁以下的宝宝以教育和行为矫正为主；对6岁以上的学龄儿童酌量用药物治疗。宝宝用药后小动作减少、学习成绩大有进步。其副作用为食欲不振、恶心和失眠等，但一般不严重。
意见建议：您好，根据您所描述的有了多动症的孩子家长，应该多关注吃住这些孩子给这些孩子多一点关爱另外也可以让孩子安静下来专心致志，做一些事情可以让孩子学习一门艺术增强孩子的自信心。
指导意见：您好，根据您所描述的有了多动症的孩子家长应该多关注吃住这些孩子给这些孩子多一点关爱另外也可以让孩子安静下来专心致志做一些事情可以让孩子学习一门艺术增强孩子的自信心
病情分析：你好，根据你的情况分析 孩子患上多动症会注意力不集中、做小动作、东张西望、走神，他们的情绪变化很明显，
意见建议：经常易激动、易怒、易哭，很多家长认为是孩子调皮，便不加于关注，直到多动症严重危害孩子的学习与身心健康。希望我的回答对你有帮助，祝您健康。
病情分析： 你好，要锻炼多动症宝贝的专注力，可以找些他感兴趣的事，如画画，给他规定每天要坚持一定长的时间，时间可从短到长。比如，从5分钟开始，根据宝贝的表现慢慢延长，但切记不可操之过急，是慢慢延长。开始由家长陪伴宝贝，待宝贝可以达到了，就让他单独完成。这种方法要配合着鼓励及奖励法一起进行，当宝贝做得好时，就及时鼓励并适时奖励，强化他坚持做事的兴趣和决心。
意见建议：治疗上，根据患者及其家庭的特点制定综合性干预方案。药物治疗能够短期缓解部分症状，对于疾病给患者及其家庭带来的一系列不良影响则更多地依靠非药物治疗方法。
病情分析： 多动症的小儿由于多动，上课时小动作多，影响别人。注意力不集中以致影响学习成绩，个别严重的还可出现行为问题，如做事不考虑危险性及后果，很容易发生意外事故。
意见建议：家长和老师不应该对病儿歧视、指责、打骂或施行体罚，要让小儿树立自尊以及自信心。老师上课时要调整他的注意力，这些小儿注意力非常短暂，老师可以利用课时l—2分钟时间讲个小故事，猜个谜语等来进行调节。