我儿子两岁半了,还不会说话,但是什么都能听懂,会几...

会员58085525 29岁 已回复
病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
我儿子两岁半了,还不会说话,但是什么都能听懂,会几句简单的话,智力正常,好动,有时说着听不懂的话,看他的样子,也想说话,只是感觉说不出来,他舌头比较厚,圆,不知这与说话是否有关系,还是声带问题,偶尔跟着说话很清楚
曾经治疗情况和效果:

在市医院做过CT检查,没查出什么,医生根据描述说可能是自闭症与多动症的并存,另孩子一岁多开始就由老人带了

想得到怎样的帮助:

不知这种情况是心理方面问题还是身体方面的原因,有必要作个什么检查不

医生回答共2条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
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徐红艳 医师 河南医学高等专科学校附属医院内科 二级甲等
擅长:子宫颈癌,宫颈上皮内瘤样病变,肝癌,结肠癌,肺癌,...
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问题分析:您好,根据您的描述,这种情况如果做检查没有什么重大问题,就会好的。
意见建议:您好,根据您的描述,建议父母多些耐心,慢慢教导,也可以让孩子跟其他小朋友一起玩耍,增进交流。
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李晓伟 医师 柳林县妇幼保健院儿科 一级
擅长:上呼吸道感染,小儿肺炎,小儿呕吐,小儿支气管肺炎,...
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问题分析:您好、根据以上病史宝宝很可能与所处环境及舌系带发育不正常有关、但自闭症也不排除。
意见建议:建议您多和宝宝交流、建立良好的亲子关系、多陪陪说说话、讲故事 、听儿歌、增加宝宝语感、及时咨询儿保专家做相关检查、进一步明确诊断对症治疗!
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相关问答

两岁半的孩子不会说话诊断为语言发育迟滞。一定要到儿童医院的生长发育科进一步的做生长发育的评估。要综合测试孩子的智力,行为,血生化,血尿代谢物质的筛查,甲状腺功能的检查以及做头颅的磁共振等检查。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院已帮助用户:0
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

通常每个宝宝说话都是不一样的,有早有晚,早的八九个月就开始说了,晚的一岁半左右才开始说。如果太晚了就要注意孩子发育迟缓的问题了。语言发育迟缓不单纯指孩子说话迟,而是伴随其他问题出现的,如颅脑损伤、智力落后。听觉障碍或发声器官运动机能障碍、语言中枢发育迟缓等。

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擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

宝宝两岁半了还不会说话可能是因为语言发育迟缓引起的。需要给孩子提供一个良好的语言环境,家长需要平时多与宝宝进行交流,多跟宝宝说话,需要不厌其烦的跟宝宝说话。多带孩子和一些小朋友做互动,多参加儿童语言表达的活动。

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擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

需要给孩子提供一个良好的语言环境,家长需要平时多与宝宝进行交流,多跟宝宝说话,需要不厌其烦的跟宝宝说话。家长平时多给宝宝讲故事,在讲故事的时候,也要刺激宝宝语言的发育。

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擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

可能是语言发育迟缓。这种情况首先要有耐心的教孩子,看到什么事物都要积极的告诉孩子实物的名称,并且要让孩子用语言表达出来;多带孩子和一些小朋友做互动,多参加儿童语言表达的活动;多带孩子做一些荡秋千、侧翻滚等活动,也可以抱起孩子坐飞机操,都有利于语言功能的发育。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院已帮助用户:0
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

由于隔代养育的问题,小孩一个眼神,一个手指,祖辈就能够达到他们需求。还有电视、手机、iPad以及一些游戏机的过早或过多使用,也使小孩子的语言刺激环境减少,使小孩进行语言锻炼的机会少了,导致孩子说话越来越懒,不愿意开口说话。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。